Консультация по теме: « Ознакомление детей младшего дошкольного возраста(3 – 4 года) с русской народной культурой (фольклором) в семье».

Детей младшего дошкольного возраста необходимо знакомить с народной игрушкой дома, в семье. Это пирамидка, матрёшка, качалка, игрушки – забавы. Так же ребёнка нужно знакомить с народными играми, хороводами, потешками, скороговорками, загадками. Восторг вы зывает у детей знакомство с декоративно – прикладным искусством( дымковская, городецкая игрушка) . Очень мало взрослые используют в быту пословиц, поговорок, которыми так богат русский язык. Знакомя детей с русскими сказками, фольклором, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Адресованные детям потешки, прибаутки, заклички звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. В пословицах и поговорках метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеи ваются недостатки, восхваляются положительные качества людей. Особое место в произведениях устного народного творчества занимают уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей. Наверняка у вас дома что- то есть из народной декоративной росписи. Покажите это ребёнку, рассмотрите с ним вместе эти изделия. Роспись пленит душу ребёнка гармонией и ритмом, она способна увлечь ребёнка национальным изобразительным искусством. Чаще используйте в занятиях с детьми дома колыбельные песенки, загадки. В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, представления о добре, красоте, правде, храбрости, верности и трудолюбии. Предлагаю вашему вниманию материал, который вы, уважаемые родители, можете использовать для чтения и заучивания с детьми дома: Потешки: Катя, Катя, маленькая, Солнышко – колоколнышко, Катенька удаленькая, Ты пораньше взойди, Пойди, Катя, горенькой, Нас пораньше разбуди: Топни, Катя, ноженькой. Нам в поле бежать, Хлопни, Катя, в ладушки, Нам весну встречать! Хороши оладушки: Горячи, румяны, С маслицем, сметаной. Заклички: Весна, весна красная! Мороз, Мороз! Приди, весна, с радостью, Не морозь мой нос! С радостью, с радостью, Иди, кисель поешь, С великой милостью: Ты зимой гуляй, С льном высоким, А летом не бывай! С корнем глубоким, С дождями, ливнями, С хлебами обильными! Колыбельные песни: Все ласточки спят, Баю, баю, баю, бай, И касаточки спят, Ты, собаченька, не лай, И куницы спят, Ты, собаченька, не лай, И синицы спят, И Ванюшу не пугай! Нашему Ванечке спать велят! И в гудочек не гуди, Ходит сон близ окон, До утра не разбуди! Ходит дрёма возле дома, А приди к нам ночевать, И глядят – все ли спят? В люльке Ванечку качать. Колядки: Коляда, коляда, накануне Рождества. Тётенька добренька, пирожка – то сдобренька, Не режь, не ломай, а по целому давай! Двоим, троим, давно стоим, да не выстоим. Печка – то топится, пирожка – то хочется! Пришла коляда, отворяй ворота! Дайте коровку, масляну головку! Коляда, коляда! Подавай пирога, Блин да лепёшку в заднее окошко! Загадки: Какой это мастер на стёкла нанёс и листья, и травы, и заросли роз? ( мороз) . Круглое, румяное, я расту на ветке, любят меня взрослые и маленькие детки( яблоко) . Дали братьям тёплый дом, Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился, И отдельно поселился( варежки) . Без досок, без топоров, через речку мост готов( лёд) . Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки, В них мы бегаем зимой: Утром – в садик, вечером – домой( валенки) . Используемый литературный материал: Князева О. Л. , Маханева М. Д. « Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Издательство « Детство – Пресс», Спб, 1998.